复习与提高
A 组
1. 以下情景中，哪些带下划线的物体可看成质点，哪些不能看成质点？将结果填入括号内。
（1）小敏观察蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁的肢体是如何分工的。 （ ）
（2）小英测算蚂蚁拖动饭粒时，蚂蚁 1 min爬行的路程。 （ ）
（3）在跳水比赛中，裁判员给跳水运动员评分。 （ ）
（4）教练在训练中观察跳高运动员的跳高过程。 （ ）
2. 图 1-1 是特技跳伞运动员的空中造型图。
当运动员们保持该造型向下落时，若其中某一位运动员以对面的运动员为参考系，则他自己的运动情况怎样？当他俯视大地时，看到大地迎面而来，他是以什么物体为参考系的？
3. 以下对话，其含义是指时刻还是指时间间隔？写在括号内。
问 ：这车什么时候开？ （ ）
答 ：过一会儿就要开了。（ ）
问 ：我离开一下，10 min 就赶回来，行不？（ ）
答 ：你不能晚过车票上的开车时间。（ ）
4. 关于位移和路程，下列四位同学的说法是否正确？如果不正确，错在哪里？
同学甲 ：位移和路程在大小上总相等，只是位移有方向，是矢量，路程无方向，是标量。
同学乙 ：位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动。
同学丙 ：位移是矢量，它取决于物体的始末位置 ；路程是标量，它取决于物体实际通过的路线。
同学丁 ：其实，位移和路程是一回事。
5. 一辆汽车沿直线从甲地开往乙地，前一半位移内的平均速度为 30 km/h，后一半位移内的平均速度是 60 km/h，这辆汽车全程的平均速度是多少？
6. 在桌球比赛中，某球以 1.5 m/s 的速度垂直撞击边框后，以 1.3 m/s 的速度反向弹回，球与边框接触的时间Δt 为0.08 s，求该撞击过程中球的加速度。
7. 以下是几种交通工具在某段时间中的运动记录。
表 三种交通工具的运动记录
（1）以上有没有速度大而加速度小的情况？如果有，请列举。
（2）以上有没有速度变化量大而加速度小的情况？
B 组
1.小李讲了龟兔沿直线赛道赛跑的故事，故事情节中兔子和乌龟运动的x-t图像如图1-2所示。
请你依照图像中的坐标，并结合物理学的术语来讲述这个故事。在讲故事之前，先回答下列问题：
（1）故事中的兔子和乌龟是否在同一地点
同时出发？
（2）乌龟做的是什么运动？
（3）兔子和乌龟在比赛途中相遇过几次？
（4）哪一个先通过预定位移到达终点？
2. 图1-3是某物体做直线运动的x-t图像，请作出v-t图像来描述这段运动过程。
3. 四个质点做直线运动，它们的v-t图像分别如图1-4中甲、乙、丙、丁所示。
速度v坐标轴的正值表示质点向东的方向，当t＝0时，质点位于A点。请分别说出四个v-t图像中的质点在2 s时间内的运动情况。需要说明各段时间质点在向哪个方向运动？速度大小怎样变化？
4. 为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为2.0 cm的遮光条。如图1-5，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过第一光电门的时间Δt1为0.20 s，通过第二个光电门的时间Δt2为0.05 s，遮光条从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间t为2.5 s，试估算滑块的加速度。
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